brazílska káva; priestranná vstupná hala; spievať sólo, koloratúrny soprán, čítať libreto, vysielať v miestnom rozhlase; sprevádzať na klavíri; vrátiť sa taxíkom; ísť do Tbilisi; vtipný zabávač; informačný pult, vysoký Beshtau, obrovský šimpanz; vtipný poník; železničné depo; veľký Verdi; stará pani; malebné Capri. (41 slov)

Poznámka. Podčiarknite nesklonné podstatné mená.

1. Asfaltová diaľnica sa tiahla stovky kilometrov 2. Zišli sme sa v útulnej kaviarni. 3. Prosím, dajte mi šálku čiernej kávy. 4. Ochladzuje sa, budete si musieť obliecť teplý kabát. 5. Pierre Curie sa narodil vo Francúzsku. Marie Curie sa narodila v Poľsku. 6. V novinách čítame zaujímavý rozhovor s detskou spisovateľkou. 7. Cestovali sme v dvojmiestnom kupé. 8. Stručný záver z toho, čo bolo povedané, záverečné slová správy sa nazývajú zhrnutie. 9. Hmotnosť tovaru s obalom sa nazýva hrubá a čistá hmotnosť tovaru sa nazýva netto. 10. Všetci súhlasili s rozhodnutím poroty. 11. V Amerike tečie veľká voda Mississippi. (77 slov)

O káve

O káve sa v Európe dozvedeli v roku 1591, keď o nej taliansky lekár hovoril ako o liečebnom prostriedku. Napísal: „V jednej z egyptských záhrad som videl strom nesúci semená. Arabi a Egypťania ich používajú na prípravu svojho obľúbeného nápoja, ktorý pijú namiesto vína a nazývajú ho „káva“. Jeho semená sú privezené z Arábie. Listy stromu sú vždyzelené. Nálev sa pije na posilnenie žalúdka a povzbudenie trávenia.

V egyptských kaviarňach rozprávali arabskú legendu o tom, ako si v Etiópii jeden pastier všimol, že kozy po zjedení bobúľ z kávovníka nespali, ale celú noc šantili a skákali. Povedal

o tomto mullovi, ktorý sa rozhodol zažiť účinky týchto bobúľ na sebe, aby nezaspal v mešite. Skúsenosť bola úspešná. (113 slov)

Kreatívny diktát

Poznámka. Vyberte prídavné mená pre tieto podstatné mená:

kakao, káva, pyré, želé, toaletný stolík, priehradka, ateliér, kabát; kakadu; šimpanz; Mississippi; Gounod.

Ďalšie príspevky:

1. Ponad hory preletel orol. 2. Počas exkurzie sme navštívili mesto Orel. 3. Na stôl mi spadol zažltnutý list. 4. Narodil sa skladateľ Franz Liszt

Genitívny pád 1. Neexistujú žiadne zvuky, farby, obrazy a myšlienky, zložité alebo jednoduché, pre ktoré by v našom jazyku neexistoval presný výraz. (Paust.) 2. Po

Výučba selektívneho diktátu. Zapíšte si dokonavé slovesá 1. Večer sa pokazilo počasie, olovené mraky sa zamračili a začalo pršať. 2. Oblaky boli celý deň zamračené, občas pršalo a snežilo.

Možnosť č. 1 (čiastočne s odpoveďami)

1. Uhádni príslovie na základe dvoch slov a zapíš si ho:

Merať – strihať.

Chlieb je hlava.

Odpoveď: Sedemkrát meraj a raz rež. Chlieb je hlavou všetkého.

2. Napíšte čo najviac slov, ktoré obsahujú slovo „smrek“.

Odpoveď: smrekový les, kvapky, karamel, prasklina, prameň atď.

3. Spojte tieto frazeologické jednotky s antonymnými frazeologickými jednotkami.

Len čo by kameňom dohodil -

Stratiť nervy -

Oves nos -

4. Vyberte jedno slovo pre diagram:

5 6,5 hviezdičiek _________

5 6, 4 hviezdičky _________

4 6,5 hviezdičiek __________

5. Dajte dôraz na slová:

nulové riešenie; vzduchová slučka; ukrajinská pieseň; pozlátené lyžice; kuchynský nôž; sladké koláče.

6. Opravte chyby v texte:

Je dobré zošednúť na jeseň alebo v zime večer na mäkkom devane. Je pekné vziať si svoju obľúbenú knihu a prečítať si ju. Na prvej strane je text o záplatovanej rybe.

7. Prečiarknite nesprávne slovné modely:

Učiteľ, oblasť tundry, pocit, zbabelec, prasiatko, zvierací umelec, manželka obchodníka, chytené, teľa.

Možnosť č. 2 (čiastočne s odpoveďami)

2. Nahraďte výraz jedným slovesom:

Nick down - ..........

Škrabacie jazyky - …………

Odpoveď: pamätajte, chatujte.

3. Vytvorte 10 podstatných mien z písmen slova „DRUHÝ GRADER“.

Odpoveď: trieda, koruna, vlk, sen, film, trón, nos, prúd, mačka, klon, trup, kábel, dobytok, džús atď.

4. Vložte slovo, ktoré by slúžilo ako koniec prvého slova a začiatok druhého: KES(...)ET.

odpoveď: SEN.

5. Vložte slovo, ktoré by slúžilo ako koniec prvého slova a začiatok druhého: AM(...)AN.

Odpoveď: BAR.

5. Doplňte chýbajúce slovo:

PLACHTA (SAZE) TWILL

OZNÁMENIE(...) ZLYHANIE

Odpoveď: SNOW (prvé písmeno chýbajúceho slova je posledné písmeno predchádzajúceho slova; druhé písmeno chýbajúceho slova je druhé písmeno predchádzajúceho slova; tretie písmeno chýbajúceho slova je štvrté písmeno nasledujúceho slova slovo; štvrté písmeno chýbajúceho slova je druhé písmeno nasledujúceho slova).

7. Vyriešte anagramy a odstráňte ďalšie slovo:

SAIVL; PEOX; SPAUK; SHRAUG.

Odpoveď: PUSCHKA (všetky ostatné slová znamenajú ovocie - slivka, orech, hruška).

8. Vložte slovo, ktoré by znamenalo to isté ako slová mimo zátvoriek:

LESNÝ (...) CHEMICKÝ PRVOK

odpoveď: BOR.

Možnosť č. 3 (čiastočne s odpoveďami)

1. Vyberte synonymá pre prídavné mená:

Tichá jazda - ...; tichá noc - ...; tichý hlas - ...; naozajstný priateľ - ...; správna odpoveď je ...; silné lano - ...; silný čaj - ...; silné telo -...

2. Vyberte slová, ktoré majú opačný význam:

Práca -

vtipné -

Odpoveď: nečinný, smutný.

3. V každom riadku podčiarknite slovo, ktoré patrí do inej časti reči:

Pláž, záhrada, obed, nádhera.

Rýchle, pomalé, svižné, rýchle, mestské.

Odpoveď: krásne mesto.

4. Vyberte ruské príslovia, ktoré sa hodia k týmto prísloviam:

Vietnamec: Pokojný slon dosiahne svoj cieľ rýchlejšie ako hravý žrebec.

Fínsky: Kto sa pýta, nestratí sa.

5. Nahraďte stabilné kombinácie slov jedným slovom.

Mačka plakala - ...;

Nakopnúť vedro - ...;

Po rukávoch - ...;

Nick dole - ... .

6. Vysvetlite tieto frazeologické jednotky:

Čajová lyžička za hodinu. (Veľmi pomaly a kúsok po kúsku).

S gulkinským (vrabčím) nosom. (Veľmi malý).

Kurčatá neklujú. (Veľmi, v prebytku).

Ako kuracia labka. (Nečitateľný rukopis).

Kurčatá sa smejú. (Hlúpe, nezmyselné).

7. Aké slová sa takto vyslovujú?

[ GRU S" T" ]; [L"E S"T"]

8. Vymyslite slovo, ak obsahuje: koreň je zo slova „námorník“; predpona - zo slova „lietať“; prípona - zo slova „ruština“; koniec pochádza zo slova „zima“.

Možnosť č. 4 (čiastočne s odpoveďami)

1. Vysvetlite význam slova ACHINEA. (Slovo „nezmysel“ v ruskom spisovnom jazyku znamená: „nezmysel, nezmysel, nezmysel, nezmysel, nezmysel, nezmysel“ (pozri Dahlov slovník, 1903, 1, s. 78). Často sa používa v „zamrznutých frázach“: nosiť nezmysly, chrliť nezmysly, oháňať sa nezmyslami, chrliť nezmysly, pliesť nezmysly).

2. Dajte dôraz na slová: repa, socha, cement, tesár, žalúzie.

3. Aké slová možno klasifikovať ako rôzne slovné druhy? Roy, môj, blízky, jednoduchý, rúra.

Vymyslite si s nimi frázy, aby ste vedeli určiť, o aké časti reči ide.

4. Identifikujte časti reči:

The zhelomnaya bech sinker obdislyala chorľavejúcu delanavka.

„Preložte“ túto vetu do ruštiny.

5. Zoraď slová podľa ich zloženia: sviečka, sporák, veverička, pani, klobúk.

6. Ktoré z týchto slov sú zložité? Zapíšte si tieto slová, zvýraznite korene: snehuliak, bager, jahoda, ostrov, skleník, motorová loď, teplo.

7. Ktoré podstatné mená nemajú tvar jednotného čísla?

Rolety, fúzy, oči, šortky, topánky, dovolenky, stoly, lampáše, nožnice.

8. Vyberte prídavné mená k týmto podstatným menám:

Kakadu; ... šimpanzy; ... šampón; ...tyl.

Možnosť č. 5 (žiadne odpovede)

1. Určte, ktoré slová v každej štvorici sú „príbuzné“ a ktoré „nepríbuzné“ (slová navyše) sú „vytlačené z hniezda“:

- malý, malinký, maliar, bábätko;

- búrka, hrozivá, hromada, hrmenie;

- kavaléria, kavaléria, parapet, stajňa;

- lenivosť, lenivosť, páska, lenivosť.

2. Sanya napísala na tabuľu kurzívou: „Stoštyridsať a stoštyridsať bude dvestoštyridsať.“ Pomýlil sa vo výpočte?

3. Odstráňte nadbytočné slovo:

- žralok, abeceda, herečka, armáda, lekáreň;

- maliny, šťuka, ostriež, veľryba;

- maliny, jahody, ríbezle, jablko.

4. Vyriešte anagram a prečiarknite nadbytočné slovo: dme'dve, nolye, akshko, oiasn.

5. Aké slovné druhy môžu byť tieto slová: jedol, soľ.

Vymyslite všetky možné frázy, uveďte, v ktorej časti reči sú tieto slová vo fráze.

6. Ktorá samohláska je vždy zdôraznená? Ako sa zmení význam vety „Brehy húštiny“, ak sa predložka „y“ umiestni vpredu?

7. Vytvorte slová, kde prvá časť je:

TV, kino...

8. Z každého slova každého riadku vezmite jednu slabiku (podčiarknite ju), vytvorte a napíšte nové slovo:

Tanier - obrázok - páv.

Čižmy - padák - fantázia.

Kosačky - mráz - pilot.

Možnosť č. 6 (žiadne odpovede)

1. Vyriešte pravopisný problém vložením správneho písmena na začiatok slova. Zvýraznite predponu v slove.

(s, h) dávať, (s, h) žať, (s, h) dávať, (s, h) robiť, (s, h) tu, (s, h) chrániť, (s, h) ohýbať, ( s, h) sa hovorí, (s, h) odtiaľto, (s, ahoj, nie je vidieť (h, s) gi, (s, h) beat.

2. Napíšte výraz „suchá tráva“ štyrmi písmenami.

odpoveď: seno.

3. Z akého diela sú tieto riadky? Kto je autorom?

Za horami, za lesmi,

Cez šíre moria

Nie v nebi - na zemi

V dedine žil starý muž.

Odpoveď: Ershov P.P. "Malý hrbatý kôň".

4. Podčiarknite slová, ktoré majú viac písmen ako zvukov:

Skupina, línia, osud, scvrknutý, jaseň, jarabina.

Odpoveď: skupina, osud.

5. Nájdite chyby v texte a opravte ich.

Nad lesmi je veselo mladá mesiačika Niska. Jeho jemné svetlo svietilo v daždivých oblakoch. Voňalo to ako mokrá tráva. V parku sa ozývala oneskorená kukučka.

Odpoveď: Mladý mesiac visel nízko nad lesom. Jeho jemné svetlo svietilo v daždivých oblakoch. Voňalo to ako mokrá tráva. V parku sa ozývala oneskorená kukučka.

6. Napíšte prídavné mená podľa ich významu:

Na pitie kávy. Zavesiť... tyl. Vojdite... do tunela. Vidieť... plameniaky. Trieť... mozoľ.

7. Dajte slová v množnom čísle.

Traktor - ..., riaditeľ - ..., tyl - ..., vodič - ..., plameniak - ..., inžinier - ..., mandarínka - ..., pomaranč - ....

8. Napíšte 10 podstatných mien, ktoré sa používajú iba v množnom čísle.

Možnosť č. 7 (žiadne odpovede)

1. Zdôraznite slovami:

Tesár, opasok, predsádka, tanečnica, zvonček, kufrík, cvikla, štvrťka.

2. Podčiarkni slová, v ktorých sa zhoduje počet písmen a hlások.

Smrek, vrch, sej, spievaj, slávik.

3. Vymyslite slovné spojenia „prídavné meno + podstatné meno“ so slovami: ... tyl, ... mozol, ... šampón, ... tunel.

4. Slová (ak je to možné) píšte pravopisne, začnite na rovnaké písmeno, postupne slovo zväčšujte o jedno písmeno.

5. Vložte chýbajúce písmená a otvorte zátvorky: S...dit fish...fishing (on) b...r...gu pohodová rieka.... Je horúco. Aj voda...opatrenia (ne)pretekajú (po) hladine vody....T...pneumatika.

6. V treťom ročníku je šesť výborných žiakov. Ich mená sú zašifrované v rébuse. Uhádnite meno každého vynikajúceho študenta. Koľko z nich je dievčat a chlapcov?

7. Metódou eliminácie vyberte správnu odpoveď: Mária máva, Praskovja orá, Elena je lenivá, Jevgenij sa žení. A Pavel?

(A) vlny; (B) pluhy; (B) je lenivý; (D) ožení sa; (D) bojuje.

8. Správne doplňte frázu „Zlodej sa prikradol k oknu a...“. (A) do lesa do vnútrozemia; (B) vyliezol dovnútra; (B) vyliezol dovnútra;

(D) dostal sa dovnútra; (D) sa dostal dovnútra.

1. Vyberte ruské príslovia, ktoré sa hodia k týmto prísloviam:

Vietnamec: Pokojný slon dosiahne svoj cieľ rýchlejšie ako hravý žrebec.

Fínsky: Kto sa pýta, nestratí sa.

2. Nahraďte stabilné kombinácie slov jedným slovom.

Mačka plakala - ...;

Nakopnúť vedro - ...;

Bez rukávov - ...;

Nick dole - ... .

3. Vysvetlite tieto frazeologické jednotky:

Čajová lyžička za hodinu.

S gulkinským (vrabčím) nosom.

Kurčatá neklujú.

Ako kuracia labka

Kurčatá sa smejú.

4. Aké slová sa takto vyslovujú?

[ GRU S" T" ]; [L"E S"T"]

5. Vymyslite slovo, ak obsahuje: koreň - od slova „námorník“; predpona - zo slova „lietať“; prípona - zo slova „ruština“; koniec pochádza zo slova „zima“.

6. Dajte dôraz na slová: repa, socha, cement, tesár, žalúzie.

7. Aké slová možno klasifikovať ako rôzne slovné druhy? Roy, môj, blízky, jednoduchý, rúra.

Vymyslite si s nimi frázy, aby ste vedeli určiť, o aké časti reči ide.

8 Zoraď slová podľa ich zloženia: sviečka, sporák, veverička, pani, klobúk.

9. Ktoré z týchto slov sú zložité? Zapíšte si tieto slová, zvýraznite korene: snehuliak, bager, jahoda, ostrov, skleník, motorová loď, teplo.

10. Ktoré podstatné mená nemajú tvar jednotného čísla?

Rolety, fúzy, oči, šortky, topánky, dovolenky, stoly, lampáše, nožnice.

11. Vyberte prídavné mená k týmto podstatným menám:

Kakadu; ... šimpanzy; ... šampón; ...tyl.

12. Vyrieš anagram a prečiarkni nadbytočné slovo: dmejdve, nolye, akshko, oiasn

13. Aké slovné druhy môžu byť tieto slová: jedol, soľ.

Vymyslite všetky možné frázy, uveďte, v ktorej časti reči sú tieto slová vo fráze.

14. Ktorá samohláska je vždy zdôraznená? Ako sa zmení význam vety „Brehy húštiny“, ak je predložka „y“ umiestnená vpredu?

15. Vytvorte slová, kde prvá časť je:

TV, kino...

Možnosť č. 6 (čiastočne s odpoveďami)

1. Vyriešte pravopisný problém vložením správneho písmena na začiatok slova. Zvýraznite predponu v slove.

(s, h) dávať, (s, h) žať, (s, h) dávať, (s, h) robiť, (s, h) tu, (s, h) chrániť, (s, h) ohýbať, ( s, h) sa hovorí, (s, h) odtiaľto, (s, ahoj, nie je vidieť (h, s) gi, (s, h) beat.

2. Napíšte výraz „suchá tráva“ štyrmi písmenami.

odpoveď: seno.

3. Z akého diela sú tieto riadky? Kto je autorom?

Za horami, za lesmi,

Cez šíre moria

Nie v nebi - na zemi

V dedine žil starý muž.

Odpoveď: A.S. Puškin "Zlatá rybka".

4. Podčiarknite slová, ktoré majú viac písmen ako zvukov:

Skupina, línia, osud, scvrknutý, jaseň, jarabina.

Odpoveď: skupina, osud.

5. Nájdite chyby v texte a opravte ich.

Nad lesmi je veselo mladá mesiačika Niska. Jeho jemné svetlo svietilo v daždivých oblakoch. Voňalo to ako mokrá tráva. V parku sa ozývala oneskorená kukučka.

Odpoveď: Mladý mesiac visel nízko nad lesom. Jeho jemné svetlo svietilo v daždivých oblakoch. Voňalo to ako mokrá tráva. V parku sa ozývala oneskorená kukučka.

6. Napíšte prídavné mená podľa ich významu:

Na pitie kávy. Zavesiť... tyl. Vojdite... do tunela. Vidieť... plameniaky. Trieť... mozoľ.

7. Dajte slová v množnom čísle.

Traktor - ..., riaditeľ - ..., tyl - ..., vodič - ..., plameniak - ..., inžinier - ..., mandarínka - ..., pomaranč - ....

8. Napíšte 10 podstatných mien, ktoré sa používajú iba v množnom čísle.

Možnosť č. 7 (žiadne odpovede)

1. Zdôraznite slovami:

Tesár, opasok, predsádka, tanečnica, zvonček, kufrík, cvikla, štvrťka.

2. Podčiarkni slová, v ktorých je rovnaký počet písmen a hlások.

Smrek, vrch, sej, spievaj, slávik.

3. Vymyslite slovné spojenia „prídavné meno + podstatné meno“ so slovami: ... tyl, ... mozol, ... šampón, ... tunel.

4. Napíšte slová (ak je to možné) s pravopisnými vzormi, počnúc tým istým písmenom, postupne zvyšujte slovo o jedno písmeno.

Stojím na našom brehu, na pokojnom okraji brehu.

(na brehu – podstatné meno, breh hranice – sloveso).

1. Dajte dôraz na slová.

Cvikla, socha, cement, tesár, žalúzie.

Fínsky: kto sa pýta, nestratí sa. (Jazyk vás zavedie do Kyjeva).

1. …. kakadu (svetlý, nahnevaný, osamelý)
2. ...šimpanz (smutný, milý, zábavný)
3. ... šampón (jemný, voňavý, citrusový)
4. ...tyl (krásny, svetlý, priehľadný)

1. Koreň - od slova námorník
2. Koniec je od slova zima
3. Predpona - od slova lietať
4. Prípona - od slova ruský (prímorské)

Rolety, fúzy, oči, šortky, topánky, dovolenky, stoly, lampáše, nožnice. (žalúzie,

Šortky, dovolenky, nožnice).

Snehuliak, bager, jahoda, ostrov, skleník, motorová loď, teplo.

(Rýpadlo, motorová loď).

Les, lesník, krása, les, lesník, rebrík, porast, lesník,

Lesník, mechanik, lesník.

(Les, lesník, lesník, lesník, porast, lesníctvo).

Hacknutie do nosa - (pamätajte)

Prikývnuť – (zdriemnuť)

Kopať do vedra - (sedieť si)

Vycuj si to z prsta - (vynájsť)

10. Doplňte príslovia:

Bez ohľadu na to, ako veľmi sa lano krúti, ... (a koniec príde).

Kde je veľa slov... (je málo činov).

11. Vyberte synonymá pre slová definície:

Smutný – (smutný)

Radostný - (veselý)

Ťažký - (tvrdý)

Odvážny - (odvážny)

Grit, sali, hutep, feleton, devmed. (Tiger, líška, kohút, telefón, medveď)

13. Rozdeľte slová do dvoch skupín:

Hotovosť článok.

(Puzdro na ceruzku, študent, rukavica, kravička. Stojan, vločka, vedierko, bok)

To je na teba priveľa - ... (toto ti nestačí)

Dal som si zuby na poličku -... (nič som nejedol)

Má zášť voči mne - ... (Má zášť voči mne)

Zub sa nedotýka zuba - ... (Veľmi studený)

(Soľ, mol, bolesť, rola)

16. Zoraď slová podľa ich zloženia:

Zápisník, leták, traktorista, hviezdička, prímorské, nezameniteľné.

Možnosť II.

1. Ktoré časti reči sú zvýraznené slová?

Na to slúži rúra aby v nej bol chlieb piecť.

(Preto je piecť podstatné meno, piecť chlieb je sloveso)

2. Dajte dôraz na slová.

Šťovík, ihličie, náradie, maliar, fašírky.

3. Vyberte si ruské príslovie, ktoré zodpovedá významu tohto príslovia:

Vietnamec: pokojný slon dosiahne svoj cieľ rýchlejšie ako hravý žrebec.

4. Vyberte prídavné mená k týmto podstatným menám:

1. …. emu (rýchly, zrelý, statočný).
2. ... manžeta (čistá, biela, naškrobená).
3. ... taxi (mestské, zelené, medzimestské)
4. …mozoľ (bolestivý, veľký, krvácajúci)

5. Vymyslite slovo, ak obsahuje

1. Koreň - od slova plot
2. Koniec je od slova mrazivý
3. Predpona - od slova blízko
4. Prípona - od slova zima (krajina)

6. Ktoré podstatné mená nemajú tvar jednotného čísla?

Rolety, ponožky, pery, šortky, tenisky, kliešte, stoličky, rukopisy, kliešte

(žalúzie, pery, šortky, tenisky, kliešte, kliešte).

7. Ktoré z týchto slov sú zložité? Zapíšte si tieto slová, zvýraznite korene.

Nákladné auto, záhradník, záhradník, dieselová lokomotíva, skleník, parník, teplo.

(Záhradník, dieselová lokomotíva, parník)

8. Vyberte iba slová s rovnakým koreňom:

Veselý, veslo, veselý chlapík, kolaudácia, zábavný, zavesený, vertikálny, veselý,

Pobavené, vesmír.

(Veselý, veselý chlapík, zábavný, pobavený).

9. Nahraďte frazeologické jednotky jedným slovom:

Nabrúste dievčatá - ... (chat)

Mačka plakala - ... (trochu)

Sadnúť si - ... (sadnúť si)

Vezmite si vodu do úst - ... (mlčte)

10. Doplňte príslovia:

Učenie je svetlo a nevedomosť je tma)

Deň do večera je nuda... (ak nie je čo robiť)

11.Vyberte synonymá pre slová definície:

Prekrásne prekrásne)

Chamtivý -... (skúpy)

Inteligentný -... (inteligentný)

Nemotorný -... (nemotorný)

12. Skladajte slová, postupne vyraďujte „nadbytočné“ slová:

Farzhi, nosl, terpyukom, kusbar, letdya.

(Žirafa, slon, počítač, jazvec, ďateľ)

13. Rozdeľte slová do dvoch skupín:

P..lol. b..reap., star..zda, učit..l, d..bro, p..midor, st..rina, k..r.ndash.

(Kabát, učiteľ, paradajka, ceruzka. Bež, hviezda, dobrý, starec).

14. Vysvetlite, ako rozumiete týmto výrazom:

Najobratnejší - ... (Dokáže veľa vecí)

Majster sa bojí práce - ... (Ak majster robí prácu, potom všetko pôjde hneď)

Nie je miesto, aby jablko padlo - ... (Veľmi stiesnené)

Utiahnite sa -... (Obsahujte svoje emócie).

15. Napíšte podstatné mená:

(Dcéra, sporák, reč, prúdenie).

16. Zoraď slová podľa ich zloženia:

Záložka, píšťalka, klavirista, kosť, prímestská, beznohá.

Olympiáda z ruského jazyka na 2. stupni
Vysvetlite frazeologické jednotky:
prikývni, stiahni sa, založ ruky, nastraž uši.
Hádajte šarádu:
Prvá je poznámka, druhá je hra,
Celý sa stretne u stolára.
Usporiadajte písmená tak, aby tvorili slová a zapíšte si ich. Nájdite ďalšie slovo a jeho podčiarkovníky.
PAŠAK, OZHIVT, KAMAY, KUAB.
Spojte tieto slová so slovami s opačným významom:
blízko, vysoko, ľahko, ťažko.
Dajte dôraz na slová:
abeceda, knižnica, zvonenie, cement, koláče.
Napíšte slová, ktoré majú dve samohlásky vedľa seba:
ľalia, oáza, foyer, spev, sauna.
Sú uvedené slová v „zdravom oblečení“. Zapíšte si ich písmenami.
[m at], [in os], [l es]
Vyber správne slovo:
Babička nemá (okuliare, okuliare, okuliare)
Máša nemá pekné (topánky, topánky, topánky)
Koľkokrát sa v básni objavia zvuky [t] a [t]?
Lipy si podali ruky
Lipové konáre sú prepletené,
Vietor sa hnevá: "Zrazím ťa!"
Netolerujem tvrdohlavých ľudí!"
Znova som fúkal tak silno, ako som mohol,
Stromy im však nezrazil z nôh.
Ktoré slovo má rovnaký počet zvukov a písmen?
Je neskoro, fúka, je päť, točí sa, sejú.
Napíšte kmene viet:
Rozkvitli pannu nahor do svetlej izby.
Ivan Tsarevič išiel po lopte.
Vo dne v noci narážajú morské vlny o skaly.
Môj brat mi poslal poštou nádherný darček.
Na pobreží rastú palmy.

Olympiáda z ruského jazyka v 3. ročníku
Vyberte si ruské príslovia, ktoré sa hodia k týmto prísloviam:
Vietnamec: „Pohodový slon dosiahne svoj cieľ rýchlejšie ako hravý žrebec“
Fínsky: „Kto sa pýta, nestratí sa“
Vyberte synonymá pre prídavné mená:
Tichá jazda, tichá noc, tichý hlas;
Pravý priateľ, pravdivá odpoveď;
Silné lano, silný čaj, silné telo
Vysvetlite stabilné kombinácie slov v jednom slove:
Mačka plakala, hrajte hlúpo, bezstarostne, zabite ju na nos
Vysvetlite tieto frazeologické jednotky:
Čajová lyžička za hodinu.
S gulkinským nosom.
Kurčatá neklujú.
Ako kuracia labka.
Kurčatá sa smejú.
Aké slová sa vyslovujú týmto spôsobom?
[smutné,] [l es t]
Vymyslite slovo, ak obsahuje
Koreň pochádza zo slova „námorník“,
Koniec pochádza zo slova „zima“,
Predpona je zo slova „lietať“
Prípona - od slova „ruština“
Dajte dôraz na slová:
Koláčiky, slivka, volanie, abeceda, borovička.
Aké časti reči sú tieto slová:
Roy, môj, blízky, jednoduchý, rúra.
Určite slovný druh:
Potopenec so železnou päsťou rozpúšťal tú chorľavú vec.
Zoraďte slová podľa ich zloženia:
Sviečka, sporák, veverička, dáma, klobúk.
Vyberte prídavné mená pre tieto podstatné mená:
Kakadu, šimpanz, šampón, tyl.
Ktoré podstatné mená nemajú tvar jednotného čísla:
Rolety, fúzy, oči, šortky, topánky, dovolenky, stoly, lampáše, nožnice.
Zapíšte si zložité slová, zvýraznite korene:
Snehuliak, bager, jahoda, ostrov, skleník, motorová loď, teplo.